Selon un communiqué du ministère, ces consultations, qui se poursuivront jusqu’à fin juin 2022, visent à établir une feuille de route prévoyant des mesures précises et concrètes afin d’atteindre l’école de qualité, l’ouverture et l’égalité des chances, sachant que le projet de plateforme est soumis aux débats en vue de l’enrichir à travers des propositions auxquelles chacun peut contribuer.
Le ministère a élaboré un projet de feuille de route visant la mise en œuvre des chantiers prioritaires au cours des cinq prochaines années, et qui traduit les recommandations de nombreux processus de concertation publique autour de l’amélioration du système éducatif dans notre pays, et comprend trois leviers majeurs : permettre à l’élève d’acquérir les apprentissages de base et garantir les conditions pour la poursuite du parcours scolaire obligatoire, motiver l’enseignant tout en assurant sa formation et sa contribution à la réussite scolaire de l’élève et mettre à disposition des établissements scolaires modernes et ouverts en veillant à les doter d’une équipe pédagogique jouissant d’un esprit d’initiative, souligne la même source.
Le ministère a opté au lancement de ces consultations à partir de l’école, avec la participation effective des élèves du cycle primaire, tout en étant à l’écoute responsable de la contribution des différentes composantes du corps pédagogique, des parents et des associations des tuteurs des apprenants, et ce partant de la conviction enracinée que l’environnement interne de l’école est le plus proche des enjeux de l’éducation et des préoccupations et défis de la pratique quotidienne.
Ces consultations prônent de multiples mécanismes d’implication aux niveaux national et local, à travers l’organisation d’ateliers de design fiction et de focus group secondaire ainsi que l’incitation des partenaires pour l’organisation d’ateliers, de séminaires scientifiques et de tables rondes, outre le lancement d’un portail ” www.madrastna.ma ” pour élargir la participation à l’ensemble des citoyens.
(Avec Map)