Le Groupe Scolaire Benalmanara obtient le Label ISO 21001 et le Pavillon Vert

Deux distinctions majeures ont couronné l’engagement éducatif et environnemental du groupe scolaire Benalmanara : l’obtention de la certification internationale ISO 21001:2018 et la levée officielle du Pavillon Vert.

Cette reconnaissance internationale par le label ISO 21001:2018, délivré par l’organisme de certification DQS Maroc, atteste de la mise en œuvre d’un système de management éducatif conforme aux standards les plus exigeants. Cette norme, dédiée aux organismes d’éducation, évalue notamment la qualité pédagogique, la gestion centrée sur l’élève, l’inclusivité et l’amélioration continue. Parallèlement, la levée du Pavillon Vert, décerné dans le cadre du programme international Eco-Écoles, vient consacrer une démarche éco-responsable profondément ancrée dans le quotidien scolaire. Ce symbole prestigieux vient reconnaître les efforts soutenus de toute la communauté éducative pour faire de l’école un lieu d’apprentissage engagé, durable et ouvert sur son territoire.
Une vision portée par le directeur du groupe, Anas Benadel, diplômé de Skema Business School (France) et de Florida International University (États-Unis), qui s’attache à repenser l’école marocaine à la lumière des meilleurs standards internationaux. Animé par une profonde volonté de transformation éducative, il place l’élève, l’éthique environnementale et l’ouverture sur le monde au cœur du projet de l’établissement.

Une cérémonie rehaussée par la présence des autorités locales a été organisée le 21 juin à la ferme pédagogique de l’école, annexe du Groupe Scolaire Benalmanara.

Véritable laboratoire vivant, la ferme pédagogique annexe de l’établissement offre aux élèves un cadre unique pour expérimenter les valeurs de l’écologie, de l’autonomie et du vivre-ensemble. À travers spectacles, chants et saynètes, les élèves ont su transmettre leur engagement avec sensibilité et enthousiasme. Ils ont également animé plusieurs ateliers et espaces thématiques ouverts à tous, invitant les participants à découvrir une pédagogie active et immersive, où l’environment devient à la fois support d’apprentissage et terrain d’expérimentation.

 

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