Sur 2 420 demandes de bourses de mérite “Isthiqaq-2017”, 509 ont été sélectionnées par le comité de la Fondation Mohammed VI de promotion des œuvres sociales et de l’éducation-formation. Tous les bacheliers retenus ont décroché la mention “très bien”, avec une moyenne très élevée, à savoir entre 17,92 et 19,22 ! Et parmi les 509 élèves brillants, 342 sont des filles, soit 67 %. C’est dans l’Académie de Casablanca-Settat qu’on trouve le plus grand nombre de boursier avec 104 bacheliers lauréats, suivie de l’Académie de Rabat-Salé-Kénitra (98), de Fès-Meknès (79), Marrakech-Safi (50), Tanger-Tétouan-Al Hoceima (43) et de Souss-Massa et Béni Mellal-Khénifra (37). “Ce moment, qui sera ancré à jamais dans la mémoire des élèves distingués, sera pour eux un catalyseur pour davantage de sérieux et de dévouement dans leur parcours universitaire et professionnel”, a souligné Mohamed Laaraj, ministre par intérim de l’Éducation nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, lors de la cérémonie organisée mercredi 29 novembre. Et “la réussite des élèves est un miroir qui reflète le degré de dévouement et du sérieux des enseignants”, a-t-il tenu à ajouter. C’est la 14ème promotion à recevoir cette bourse. Et pour Said Amzazi, président de l’Université Mohammed VI et président du jury, l’initiative pionnière de la Fondation Mohammed VI vise à la fois à aider ses élèves à poursuivre leurs études supérieures, dans des conditions financières et morales confortables, mais aussi à “renforcer le concept de la distinction scientifique et de développer le secteur de l’éducation nationale, conformément à l’ambition renouvelée de cette Fondation et à la politique de développement durable conduite au Maroc dans plusieurs domaines“. Car sur 509 bourses de mérite “Isthiqaq-2017”, 101 sont des bourses nationales qui se répartissent entre les Sciences expérimentales avec 64 bacheliers, les Sciences Mathématiques (27), les Technique commerciales (6) et les branches techniques industrielles (2) et littéraires (2).