L’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF) de Casablanca-Settat prévoit de porter à 4 000 le nombre d’enfants en situation de handicap à bénéficier de l’éducation inclusive au sein des établissements scolaires de la région au titre de la saison 2020-2021, contre 2 653 élèves seulement au cours de la campagne précédente. Pour faciliter l’intégration de ces élèves, le nombre des établissements publics inclusifs a été porté de 444 à 700 dans les différentes préfectures et provinces de la région. Aussi, les établissements seront renforcés par “des salles de ressources pour la qualification et le soutien”, dont le nombre a été doublé (200 actuellement au lieu de 101), sous la supervision d’équipes multidisciplinaires mises à la disposition de l’établissement par les associations partenaires, l’objectif étant de concilier soutien médical, paramédical, psychologique et pédagogique. Le nombre des associations actives dans ce domaine dans la région avoisine 100 entités, dont 27 opèrent dans le cadre d’une convention avec l’Académie, 37 à travers des accords avec les directions provinciales, 16 ayant un accord direct avec une école et 22 autres disposant d’autorisations d’activité à l’intérieur des établissements scolaires.
S’agissant du volet pédagogique, l’Académie parie sur la formation de près de 5 000 enseignants pour la mise en adéquation des prestations des établissements concernés avec les besoins de l’éducation inclusive dans les différentes cycles (préscolaire, primaire et secondaire), notamment la programmation et l’organisation d’activités à caractère culturel, artistique et sportif. La formation en matière d’éducation inclusive a profité, cette année, à plus de 500 enseignants, 184 directeurs d’établissement et 10 inspecteurs, outre des formations en faveur des associations concernées et les familles des enfants cibles.
(Avec Map)
